幼兒園精神面貌的集中體現是（ ）

• A、幼兒園場地
• B、幼兒園宣傳
• C、幼兒園學生
• D、幼兒園文化

幼教工作者和幼兒每天在幼兒園一日生活中應該遵守的基本行為規范是（ ）

• A、幼兒園一日管理
• B、幼兒園一日條例
• C、幼兒園豐日常規
• D、幼兒園一日制度

案例分析題：中（一）班開展“家”主題活動已經一個學期了，讓孩子“認識自我”，深入了解我的爸爸”“我的媽媽”“我的家”，設計了請爸爸媽媽來園參加教學，制作PPT介紹父母情況，制作家的模型等活動，家長非常配合地參與了這一系列活動，家長們都表示主題選得很好，孩子和家長都有收獲。但是家長反映，這個學期疲于應付班級的各項要求，為了給孩子完成作業，經常加班加點，孩子有時候也得跟著，不能好好休息。尤其在制作家的模型的時候，孩子完全不能勝任此任務，因為他們的空間感知能力和操作能力還不成熟，制作家的模型基本都由家長代勞了，孩子在這其中并沒有享受到動手動腦的快樂，反而引發了互相攀比的現象。試從家長工作的內容和形式角度分析上述案例內容。（本題10分）